排球全运青年组落幕！江浙沪鲁瓜分12枚奖牌，谁是未来赢家？

当第十五届全运会青年组排球奖牌全部被浙江、江苏、上海、山东四强瓜分时，一场关于后备人才竞争的“无声战役”结果已赫然呈现。

12枚奖牌被长三角与山东包揽，其他省份颗粒无收的场景，映射出中国排球青训地域格局的深刻变迁。 而浙江青年男排史无前例地包揽U18、U20双冠，更成为本届赛事最大亮点。 从连续两届亚军到如今的双冠加冕，浙江男排的崛起并非偶然，其背后是一套融合科学训练、基层深耕与政策支持的精密体系。

浙江男排

浙江男排的成功根植于其独特的训练模式。 主教练宫在峰同时执掌U18和U20两支队伍，采用“一套教练班子、两支队伍”的集约化模式，在全国独树一帜。 队伍日常共同训练，战术理念高度统一，形成“作风硬朗、快速多变、发球凶狠、小球细腻”的十六字风格。 宫在峰在训练中引入国家队先进方法，注重科学调控训练时长，避免过度训练导致伤病，提升实战效率。

这种精细化管理的成果直接体现在赛场：U18决赛中，浙江队以3比0完胜江苏，三局比分分别为25-13、25-22、25-19，展现出发球、防守和进攻串联的全面优势。

浙江本省球员身高并不突出，但通过吸引“新浙江人”苗子、依托基层体校和俱乐部网络，构建了稳定的人才梯队。 例如，杭州第十五中学作为排球传统校，为浙江U18队伍输送了胡钦源、宫铭昊、李子涵等核心球员，其中宫铭昊半决赛独得8分，决赛拦网成功率高达60%，成为球队“定海神针”。 这种“体教融合”模式让浙江青年军在全国青少年比赛中长期稳居前三，为双冠奠定基础。

江苏排球

江苏青年排球在本届赛事中展现深厚底蕴：U18女排全胜夺冠，U20男排获亚军，成年组挺进决赛，形成多线开花局面。

其成功得益于江苏长达数十年的教体结合传统。 早在1997年，江苏就在全国率先召开教体结合工作现场会，2009年建立省级教体结合联席会议机制，打通教育、体育系统壁垒。

例如南京市琅琊路小学从1970年代开展排球训练，惠若琪、张常宁等国手均启蒙于此；南京三中女排则7次出战世界中学生赛事，夺得6冠。

徐州铜山区是江苏青训的缩影。 该区创新“一条龙”男排培养模式（新区实验小学—清华中学—铜山一中）和女排“三集中”模式（分散学习、集中训练），确保球员从启蒙到成才全程无缝衔接。 2025年徐州市小学生排球赛吸引180支队伍、超1400人参赛，基层规模惊人。 这种体系下，铜山籍球员张景胤已成长为中国男排主力，目前更有7名铜山籍球员入选国青、国少队。

上海与山东的差异化竞争

上海青年排球虽未夺金，但U20女排和U18男排均获奖牌，体现稳定输出能力。 其青训注重国际化视野，如队伍常与日本高校球队交流，学习防守与转换速度优势。 山东则依靠扎实基本功和体能训练，U20女排决赛在第四局20-24落后下连救4局点，最终29-27逆转上海，展现强大心理素质。 山东青训以基层体校为支柱，如临沂三十九中女排等常赴铜山交流，形成跨省竞技生态。

科学、体系与规模

浙江胜在科学训练与资源整合，江苏强于教体结合的系统性，上海侧重国际融合，山东立足基本功与韧性。 四地均构建了从小学到职业队的完整梯队，但路径各异：浙江通过教练团队统筹提升效率，江苏以政策杠杆保障球员升学（如对口单招通道），铜山甚至提拔体育教师出身者任校长，强化体育地位。 这些差异竞争共同推动了中国排球青训水平的提升。

青年赛事

全运会青年组比赛已成为国家队选材的重要平台。 中国男排主教练海宁亲临U18、U20赛场观战，直言关注点就是“未来可能进入国家队的年轻人”。 浙江队的余翔、宫铭昊，江苏队的张籽萱等青年国手，已通过亚洲青年锦标赛等赛事积累国际经验。 而黑龙江学生军首次闯入四强、河北女排摘铜等案例，也显示非传统强队正逐步打破垄断。

中国排球新格局

本届全运会青年组赛事不仅呈现了长三角与山东的强势，更揭示了后备人才培养的深层逻辑：从浙江的双冠到江苏的教体结合，从铜山的县域矩阵到上海的国际交流，区域青训模式的成熟正悄然重塑中国排球的竞争版图。